邯鄲掌上綜素初中生平臺app手機(jī)版v3.230328 最新版本

掌上綜素app是專門為初中生提供綜合素質(zhì)評價的軟件平臺，從初中學(xué)生們的身體健康、藝術(shù)素養(yǎng)、思想品德、社會實踐、學(xué)業(yè)水平五大板塊，全方位的評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，從多個角度全面分析，通過評價可以讓學(xué)校和學(xué)生之間建立良好的溝通，讓學(xué)生們在生活和學(xué)習(xí)中可以更好的明確自己以后目標(biāo)，而且掌上綜素軟件適用于大多數(shù)的學(xué)校，有需要的朋友們可以在這里下載體驗哦！

掌上綜素app密碼是多少？

密碼更正為：HDzs+身份證號碼后四位。一般的初始密碼為6個0，如果您忘記了的話，可以找回的。

掌上綜素app怎么上傳獎狀？

1.打開掌上綜素應(yīng)用，進(jìn)入應(yīng)用主界面。

2.在主界面中找到“我的”選項，點擊進(jìn)入”我的”頁面。

3.在“我的“頁面中，找到“成長檔案”選項，點擊進(jìn)入。

4.在“成長檔案”頁面中，找到“榮譽”選項，點擊進(jìn)入。

5.在“榮譽”頁面中，找到“上傳榮譽”選項，點擊進(jìn)入。

6.在“上傳榮譽”頁面中，選擇要上傳的獎狀照片，填寫相關(guān)信息，如獎項名稱、頒發(fā)單位、獲獎時間等。

7.點擊“提交”按鈕，等待上傳完成。

軟件特色

1、平臺中還支持大數(shù)據(jù)分析需求，學(xué)生的各項綜合素質(zhì)材料匯總之后可以從多個角度進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，為教育管理部門提供重要的決策依據(jù)

2、學(xué)生、教師可以通過自評、互評的方式對每位學(xué)生的課堂表現(xiàn)和衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行等級評價，經(jīng)過統(tǒng)計分析得出相應(yīng)的綜合素質(zhì)評分

3、學(xué)生可以自行提交能夠反映自己綜合素質(zhì)水平的寫實記錄，經(jīng)過教師的審核后即可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)

4、教師可以提交學(xué)生團(tuán)體性寫實記錄，來證明和評價所帶領(lǐng)學(xué)生在團(tuán)體活動的的表現(xiàn)

5、增加了寫實記錄“圈子”功能，教師和同學(xué)可以相互評價和點贊他人的寫實記錄，讓學(xué)生在綜合素質(zhì)活動評價中能夠相互激勵共同成長

軟件功能

1、高度靈活的產(chǎn)品化設(shè)計：從評價方案、評價方法、評價規(guī)則算法、評價結(jié)果呈現(xiàn)等全面支持用戶自定義

2、科學(xué)量化評價：針對不同的評價方法，產(chǎn)品采取了不同的科學(xué)量化策略，學(xué)生畢業(yè)時可以生成等第評價結(jié)果

3、標(biāo)準(zhǔn)化評價方法：從錯綜繁雜的業(yè)務(wù)中總結(jié)若干標(biāo)準(zhǔn)化評價方法，適配于大多數(shù)學(xué)校，包括：寫實記錄、民主評價、榮譽班集體、課堂表現(xiàn)等評價方法

4、用戶價值突出：把學(xué)校日常教學(xué)管理融入評價方法之中，以管帶評、以評促進(jìn)，細(xì)致深入，真正做到突出學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

軟件亮點

1、軟件內(nèi)置了科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u價指標(biāo)，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五大維度對學(xué)生的綜合素質(zhì)水平進(jìn)行評價

2、平臺數(shù)據(jù)以學(xué)年為單位進(jìn)行封存，在第二學(xué)年開學(xué)后第30天對上一學(xué)年上傳的所有資料、數(shù)據(jù)、確認(rèn)評價等情況進(jìn)行數(shù)據(jù)封存，數(shù)據(jù)封存后則不能修改

3、圈子動態(tài)確認(rèn)由班主任或標(biāo)簽的授權(quán)教師完成。如學(xué)校以學(xué)期為單位設(shè)置評價細(xì)則，本學(xué)期至下學(xué)期開學(xué)后30天內(nèi)均可確認(rèn)圈子動態(tài)

軟件優(yōu)勢

1、制定評估管理措施：制定行為準(zhǔn)則和進(jìn)行全面評估的規(guī)章制度，并宣傳工作和培訓(xùn)指導(dǎo)的重要性

2、規(guī)范學(xué)生綜合素質(zhì)評估流程：真實記錄、整理和選擇、公眾認(rèn)可、檔案制作、材料使用

3、學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)：思想品德、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)表演和社會實踐等